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大学生职业生涯规划书经典范例(1)

2013-07-05 来源:读书人 
而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次,不把握好,将来自己一定回追悔莫及。于是,再经过一番深思熟虑之后,我决定把自己的未来设计一下。有了目标,才会有动力。

  大学生职业生涯规划书

  姓名: 读书人网

   班级: 110340

  专业:电子信息技术

  大淮安信息职业技术学院

  2013年7月

  O、前言

  大学生职业生涯规划书未来,掌握在自己手中

  大学生职业生涯规划书花开花又落,春去春又回。

  踏着时光车轮,我已走到20岁的年轮边界。

  大学生职业生涯规划书驻足观望,电子、网络铺天盖地,知识信息飞速发展,科技浪潮源源不绝,人才竞争日益激烈,形形色色人物竞赴出场,不禁感叹,这世界变化好快。

  大学生职业生涯规划书身处信息世界,作为一名电子信息专业的当代大学生,我不由得考虑起自己的未来。,在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里,我究竟该扮演如何一个角色呢?

  水无点滴量的积累,难成大江河。

  人无点滴量的积累,难成大气候。

  没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?

  没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?

  只有付出,才能有收获。

  未来,掌握在自己手中。

  大学生职业生涯规划书由此,想起自己走过岁月中的点点滴滴,我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满意。我发现我自己惰性较大,平日里总有些倦怠、懒散,学习、做事精力不够集中,效率不高,态度也不够专注。倘若不改正,这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好,我还有改进的机会。否则,岂不遗憾终生?

  一本书中这样写到:一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。

  而如今,身为大学生的我们,在一天天消磨时光的日子里,不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次,不把握好,将来自己一定回追悔莫及。于是,再经过一番深思熟虑之后,我决定把自己的未来设计一下。有了目标,才会有动力。

  大学生职业生涯规划书一、自我盘点

  1.自己兴趣爱好大盘点:

  业余爱好 读书、听音乐、无线电维修、画画;

  喜欢的文学作品 《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》;喜欢的歌曲 《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》;

  心中偶像 周恩来、比尔·盖茨。

  2.自己优势盘点:学习成绩优秀,担任班干部,班级群众基础好,父母、亲人、班主任、任课老师关爱,动手能力较强。

  3.自己劣势盘点:目前的手头经济状况较为窘迫,海拔高度不够,体质偏弱。

  4.自己的优点盘点:做事仔细认真、踏实,友善待人,做事锲而不舍,勤于思考,考虑问题全面。

  5.自己缺点盘点:性格偏内向,交际能力较差,过于执着偏固执,胆小,思想上属保守派,缺乏自信心和冒险精神,积极主动性不够,做事爱拖拉机,惰性较大。

  6.生活中成功经验的盘点:成功竞选成为班支委一员,成功组织过学习研讨主题班会并获年级组评选第一名,个人学习成绩、综合积分均为班级第一,通过考核以较大优势加入系学生实验室,工作中全班同学的悉心支持是我最大的财富。

  7.生活中失败的教训:高考失利打击较大,一位好朋友与我有误解而陌路,竞选系学习部长失利,老听别人侃侃而谈可接不上话,心里特难受。

  大学生职业生涯规划书二、解决自我盘点中的劣势和缺点

  所谓江山易改,本性难移。内向并非全是缺点,使我少一份张扬,多一点内敛,但可相应加强与他人的交流沟通,积极参加各种场合各项有益的活动,使自己多一份自信、激扬,少一份沉默、怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势,真心向同学、老师、朋友请教,及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。

  加强锻炼,增强体质,提高体育成绩,以弥补身高不足而带来的负面影响。积极争取条件,参加校内外的各项勤工俭学活动,以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历,为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。

  大学生职业生涯规划书三、职业取向分析测试

  为了进一步认清自我属于何种类型的社会人,初步确定个人今后未来数年内更适宜从事的工作岗位究竟是什么,我查找了多种测试工具,最终主要选择了如下的霍兰德职业倾向测验量表,并对其中的相关内容进行了认真的测验,从而初步得出了自己的未来职业取向。以下为测验内容:

  大学生职业生涯规划书霍兰德职业倾向测验量表

  本测验量表将帮助您发现和确定自己的职业兴趣和能力特长,从而更好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择好了自己的职业,本测验将使您的这种考虑或选择具有理论基础,或向您展示其他合适的职业;如果您至今尚未确定职业方向,本测验将帮助您根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。本测验共有七个部分,每部分测验都没有时间限制但请您尽快按要求完成。

  大学生职业生涯规划书第一部分 您心目中的理想职业(专业)

  对于未来的职业(或升学进修的专业),您得早有考虑,它可能很抽象、很朦胧,也可能很具体、很清晰。不论是哪种情况,现在都请您把自己最想干的3种工作或最想读的3种专业,按顺序写下来。

  1、公务员 2、科技工作者 3、医生

  大学生职业生涯规划书第二部分 您所感兴趣的活动

  下面列举了若干种活动,请就这些活动判断你的好恶。喜欢的,请在 “是”栏里打√;反之,在“否”栏里打X。请按顺序回答全部问题。

  R:实际型活动 是□ 否□

  1.装配修理电器或玩具————√

  2.修理自行车————√

  3.用木头做东西————

  4.开汽车或摩托车————√

  5.用机器做东西————

  6.参加木工技术学习班————

  7.参加制图描图学习班————√

  8.驾驶卡车或拖拉机————

  9.参加机械和电气学习班————√

  10.装配修理机器————√

  统计“是”一栏得分计——6

  A:艺术型活动 是□ 否□

  1.素描/制图或绘画————√

  2.参加话剧/戏剧————

  3.设计家具/布置室内————√

  4.练习乐器/参加乐队————√

  5.欣赏音乐或戏剧————√

  6.看小说/读剧本————√

  7.从事摄影创作————

  8.写诗或吟诗————√

  9.进艺术(美术/音乐)培训————√

  10.练习书法————√

  统计“是”一栏得分计——8

  I:调查型活动 是□ 否□

  1.读科技图书杂志————√

  2.在实验室工作————√

  3.改良水果品种,培育新的水果————

  4.调查了解土和金属等物质的成分————

  5.研究自己选择的特殊问题————√

  6.解算术或玩数学游戏————√

  7.物理课————

  8.化学课————

  9.几何课————√

  10.生物课————

  统计“是’一栏得分计——5

  S:社会型活动 是□ 否□

  1.学校或单位组织的正式活动————√

  2.参加某个社会团体或俱乐部活动————√

  3.帮助别人解决困难————√

  4.照顾儿童————√

  5.出席晚会、联欢会、茶话会————√

  6.和大家一起出去郊游————√

  7.想获得关于心理方面的知识————√

  8.参加讲座会或辩论会————

  9.观看或参加体育比赛和运动会————√

  10.结交新朋友————

  统计“是”一栏得分计——8

  E:事业型活动是□ 否□

  1.说服鼓动他人————

  2.卖东西————

  3.谈论政治————√

  4.制定计划、参加会议————√

  5.以自己的意志影响别人的行为————

  6.在社会团体中担任职务————√

  7.检查与评价别人的工作————√

  8.结交名流————

  9.指导有某种目标的团体————

  10.参与政治活动————

  统计“是”一栏得分计——4

  C:常规型(传统型)活动 是□ 否□

  1.整理好桌面和房间————√

  2.抄写文件和信件————√

  3.为领导写报告或公务信函————

  4.检查个人收支情况————√

  5.打字培训班————

  6.参加算盘、文秘等实务培训————√

  7.参加商业会计培训班————

  8.参加情报处理培训班————

  9.整理信件、报告、记录等————√

  10.写商业贸易信————

  统计“是”一栏得分计——5

  

  大学生职业生涯规划书第三部分 您所擅长获胜的活动

  下面列举了若干种活动,其中你能做或大概能做的事,请在 “是”栏里打√;反之,在“否”栏里打X。请回答全部问题。

  R:实际型活动 是□ 否□

  1.能使用电锯、电钻和锉刀等木工工具————√

  2.知道万用表的使用方法————√

  3.能够修理自行车或其他机械————√

  4.能够使用电钻床、磨床或缝纫机————

  5.能给家具和木制品刷漆————√

  6.能看建筑设计图————

  7.能够修理简单的电气用品————√

  8,能修理家具————√

  9.能修理收录机————√

  10.能简单地修理水管————√

  统计“是”一栏得分计——8

  A:艺术型能力 是□ 否□

  1.能演奏乐器————

  2.能参加二部或四部合唱————

  3.独唱或独奏————√

  4.扮演剧中角色————

  5.能创作简单的乐曲————

  6.会跳舞————>7.能绘画、素描或书法————√

  8.能雕刻、剪纸或泥塑————

  9.能设计板报、服装或家具————

  10.写得一手好文章————

  统计“是”一栏得分计——2

  I:调研型能力 是□ 否□

  1.懂得真空管或晶体管的作用————√

  2.能够列举三种蛋白质多的食品————

  3.理解铀的裂变————

  4.能用计算尺、计算器、对数表————√

  5.会使用显微镜————√

  6.能找到三个星座————

  7.能独立进行调查研究————

  8.能解释简单的化学————

  9.理解人造卫星为什么不落地————√

  10.经常参加学术的会议————√

  统计“是”一栏得分计——5

  S:社会型能力 是□ 否□

  1.有向各种人说明解释的能力————

  2.常参加社会福利活动————

  3.能和大家一起友好相处地工作————√

  4.善于与年长者相处————√

  5.会邀请人、招待人————√

  6.能简单易懂地教育儿童————√

  7.能安排会议等活动顺序————

  8.善于体察人心和帮助他人————√

  9.帮助护理病人和伤员————√

  10.安排社团组织的各种事务————√

  统计“是”一栏得分计——7

  E:事业型能力 是□ 否□

  1.担任过学生干部并且干得不错————√

  2.工作上能指导和监督他人————

  3.做事充满活力和热情————

  4.有效利用自身的做法调动他人————√

  5.销售能力强————

  6.曾作为俱乐部或社团的负责人————

  7.向领导提出建议或反映意见————√

  8.有开创事业的能力————

  9.知道怎样做能成为一个优秀的领导者————

  10.健谈善辩————

  统计“是”一栏得分计——3

  C:常规型能力 是□ 否□

  1.会熟练的打印中文————√

  2.会用外文打字机或复印机————√

  3.能快速记笔记和抄写文章————

  4.善于整理保管文件和资料————√

  5.善于从事事务性的工作————

  6.会用算盘————

  7.能在短时间内分类和处理大量文件————√

  8.能使用计算机————√

  9.能搜集数据————√

  10.善于为自己或集体做财务预算表————

  统计“是”一栏得分计——6

  大学生职业生涯规划书第四部分 你所喜欢的职业

  下面列举了多种职业,请逐一认真地看,如果是你有兴趣的工作,请在 “是”栏里打√;如果你不太喜欢、不关心的工作,请在“否”栏里打×。请回答全部问题。

  R:实际型活动 是□ 否□

  1.飞机机械师————

  2.野生动物专家————√

  3.汽车维修工————√

  4.木匠————

  5.测量工程师————√

  6.无线电报务员————√

  7.园艺师————

  8.长途公共汽车司机————√

  10.电工————√

  统计“是”一栏得分计——6

  S:社会型职业 是□ 否□

  1.街道、工会或妇联干部————

  2.小学、中学教师————√

  3.精神病医生————

  4.婚姻介绍所工作人员————

  5.体育教练————

  6.福利机构负责人————√

  7.心理咨询员————

  8.共青团干部————

  9.导游————

  10.国家机关工作人员————√

  统计“是”一栏得分计——3

  I:调研型职业 是□ 否□

  1.气象学或天文学者————

  2.生物学者————√

  3.医学实验室的技术人员————√


(作者:未知 编辑:kind887)
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