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河北中考作文:贴近生活 强调真情实感

2008-10-07 来源:3COME考试频道 
今年的作文以“我们”为关键词构题作文,内容不是单单写自我,而是包含“我”在内的集体。这个集体可大可小:大,可以写我们这个国家、民族,九十年代后这一群体;小,可写“我”与家庭成员,“我”与同学

河北中考作文:贴近生活 强调真情实感

  -选题作文,贴近生活

  今年的作文试题是:

  请从下面两个题目中任选一个,写一篇文章。

  (1)那一刻,我们_____________

  (2)我们的生活充满阳光

  作文运用的是半命题与命题二选一的样式,堪称创新。它不同于常见的选题作文,两文毫无关联,而是两文均有关键词“我们”,有其共同点。这样的选题作文可减少考生的审题时间。这种形式有开放性、选择性,又有限定性。考生可根据自己的生活积累、认知水平来确定思想内容;考生可根据自己的擅长来选择文体。半命题中的“那一刻”则限定了时间和情境。常用的作文命题形式,还有话题作文和材料作文。但是,话题作文过于开放,限制不够,有些考生往往进行宿构或套写,失去中考作文考查的公平性,也影响了平时作文教学的扎实训练;材料作文,材料过难就会成为考生的审题障碍,影响考生作文水平的发挥。今年的作文样式,加强了限定性。这种形式可使限制又不失开放,统一又不失选择,平易又不失新颖。

  今年的作文以“我们”为关键词构题作文,内容不是单单写自我,而是包含“我”在内的集体。这个集体可大可小:大,可以写我们这个国家、民族,九十年代后这一群体;小,可写“我”与家庭成员,“我”与同学、班组,“我”与社会中的某一个人、几个人或团体。其意图就是引导这一代孩子们要有集体、团队、大局观念,有合作意识,心中存有他人。有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。尤其对大多为独生子女的考生来说,其意义是现实的,也是深远的。这样,作文内容贴近考生生活,每人都有事可写,有话可说,有情可抒。避免了以往作文内容过于凝重、过于成人化的倾向,可尽情写童真,写欢乐,写温暖,写幸福,当然,“那一刻,我们______”也可________写庄重的内容。考生可以以小见大、小题大作,如可以“我们”关注四川地震灾区为内容,以“那一刻,我们不哭”“那一刻,我们手牵手”为标题作文;可以以实际行动迎接北京奥运会为内容,如以“那一刻,我们在欢呼”为题,描写奥运火炬传递到珠穆朗玛峰山顶的那一瞬间。这样,写作内容具有时代感,大气不俗。此外,还可写凡人小事,如“我们”共同面对困难、承担任务,“我们”共同探索的过程,“我们”共同分享成功与快乐。可见,在内容上,今年的作文命题积极引导写新鲜活泼、充满阳光的作文,颇有改革精神。

  针对不少学生作文中,尤其中考作文中,内容上缺乏真情实感而生编硬造、矫揉造作、无病呻吟,套写或抄袭他人文章等不良现象,今年,我省中考作文增加了“有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭”的写作要求。在作文评分标准上增加了“表达上有创意可加分”“错别字最高减5分(以往减3分)”的要求。这符合《语文课程标准(实验稿)》对“表达了真情实感,对有创意的表达应予鼓励”的评价建议,这对学生“要作文先做人”,写出真实水平的文章,写出创新作文,对我省加强语文基本功教学以及初中作文教学都有积极的导向作用3COME文档频道

  今年的语文试卷,充分体现了语文工具性与人文性相统一的语文学科基本特点。选材精当,设题科学,没有非语文因素的试题出现;联系社会现实,注重学生发展;试卷具有很强的评价区分功能,发挥着良好的教学导向作用;有利于贯彻国家的教育方针,推进语文素质教育;有利于体现九年义务教育普及性、基础性、发展性等性质;有利于减少语文教学盲点,引导生活化的语文教学;引领学生语文学习的全面发展,学生语文素养的迅速提升,语文教育教学质量的大面积提高。总之,这是一份颇具学科性、科学性、导向性的好语文试卷。


(作者:3COME文档频道 编辑:kind887)
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