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养成记笔记的习惯作文

2016-12-18 来源:校讯通博客 
养成记笔记的习惯我们调查发现,小学生基本上没有记笔记的意识及习惯,即使部分学生在老师提醒下能够记笔记,
 

养成记笔记的习惯

我们调查发现,小学生基本上没有记笔记的意识及习惯,即使部分学生在老师提醒下能够记笔记,也仅仅是对老师板书的简单重复。而进入初中后,课堂内容量大,老师一般也会将主要内容板书在黑板上,不过,课堂上一般不会像小学课堂那样有很多练习巩固的时间。

所以,这就要求学生能够将老师的板书通过笔记的形式记录下来,供温习和巩固课堂知识使用。同时,课堂笔记也是学期复习时的重要资料,能够帮助孩子掌握复习的要点。因此,培养学生记笔记的习惯,显得非常重要。从小学高年级开始,小学老师也会不断要求学生学习记笔记,但效果往往不明显,学生往往忘记记录。

当然,让学生慢慢养成记笔记的习惯需要一个过程。这也需要老师在上课的时候进行提醒和引导,让学生慢慢形成习惯,为小升初衔接做好准备。

 

比如,我们曾经调查一个班级发现:第一次老师要求学生笔记之后,他们能够开始更多关注老师的板书内容了;连续要求记笔记三次以上之后,学生基本上能把老师板书内容完整记下来(前提是板书工整、条理清晰),但学生还是不懂得记下老师没有板书而是口头补充的内容,需要进一步引导才能达到完整的笔记的效果。这也是学生记笔记习惯养成的一般规律。

有的同学(包括部分初中生)认为,反正教材上什么都有,上课只要听讲就行了,没必要记课堂笔记。可以很明确地说:这种观点是错误的。研究表明,对于同一时段学习材料,做笔记的学生比不做笔记的学生成绩提高二倍。这是为什么呢?

其实,还是做笔记起的作用:

① 记笔记有助于指引并稳定学生的注意。要想在听课的同时记好笔记,必须要跟上老师的讲课思路,把注意力集中到学习的内容上,光听不记则有可能使注意力分散到学习以外的其它方面。

② 记笔记有助于对学习内容的理解。记笔记的过程也是一个积极思考的过程,可调动眼、耳、脑、手一齐活动,促进了对课堂讲授内容的理解。

③ 记笔记有助于对所学知识的复习和记忆。如果不记笔记,复习时只好从头到尾去读教材,这样既花时间,又难得要领,效果不佳。如果在听课的同时记下讲课的纲要、重点和疑难点,用自己的语言记下对所学知识的理解和体会,这样对照笔记进行复习时,既有系统、有条理,又觉得亲切熟悉,因而复习起来,事半功倍。

④ 记笔记有助于积累资料,扩充新知。笔记可以记下书本上没有的,而老师在课堂讲授的一些新知识、新观点。不断积累,便获得许多新知识。

那么,怎样记和利用笔记呢?

首先,做好记笔记的准备工作。笔记本是必不可少的。最好给每一门课程准备一个单独的笔记本,不要在一个本里同时记几门课的笔记,这样会很混乱。准备两种不同颜色的笔,以便通过颜色突出重点,区分不同的内容。

最好,每页笔记的右侧划一竖线,留出1/3或1/4的空白,用于课后拾遗补缺,或写上自己的心得体会。左侧的大半页纸用于做课堂笔记。

课后要及时检查笔记。下课后,从头至尾阅读一遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误,将遗漏之处补全,将错别字纠正,将过于潦草的字写清楚。同时将自己对讲课内容的理解,将自己的收获和感想,用自己的话写在笔记右侧的空白处。这样,使笔记变得更加完整、充实、完善。


 

 


(作者:chrissie 编辑:kind887)
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