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走专业发展之路 与幸福生活共舞作文

2017-02-24 来源:校讯通博客 
走专业发展之路与幸福生活共舞幸福是一种感觉,是口渴时的一杯热茶,是寒冷时的一件外套,是孤独时的一句问候
 

走专业发展之路  与幸福生活共舞



幸福是一种感觉,是口渴时的一杯热茶,是寒冷时的一件外套,是孤独时的一句问候。当你最需要它时,它就在你身边,这就是幸福。那教师的幸福又在哪儿呢?我的专业发展故事,也许就是一个追寻幸福的故事



刚参加工作时,那个承载着我希望的子弟学校并没有给我太多的追寻梦想的动力。每天没有热烈的教研活动,没有如火如荼的听课赛课。这样的日子对于一个刚刚参加工作的我来说,没有太多的挑战和热情。这样的日子幸福吗?也许吧!但总是会在哪天突然就那样无法入眠,突然就觉得老师不应该有更为广阔的发展天地吗?



2008年9月我校有幸和实验小学的老师进行换岗学习,校长找到我说:“这次的换岗学习你去吧,刚才问了好几个人都不愿去。”我知道我校的大部分老师都住在学校附近,有了家的牵绊怎会愿意离开本就安逸的生活到市区学校打拼学习。面对这样的机会,我欣然应允。带着那颗忐忑不安的心,带着学习的态度,我进入了第一个助我成长的地方——灵宝市实验小学。这样的学校让我对“老师”有了一个崭新的认识,原来工作还可以这样有奔头,一节课在我们一个教研组八位老师共同研讨下竟有了别样的风采。我也越来越喜欢这样的研讨,喜欢这样每天都有收获的日子。那次我校举行首届“青年教师素养大赛”,我怀着试试看的想方法向年级主任询问:“郭主任,我是换岗学习的,您帮我问问看我能不能参加?”郭主任欣然应允。后来的比赛出其顺利,我用第一名的成绩证明了自己的课堂教学能力。于是接下来的日子里,我成了实验小学的“红人”,市里举行语文教学活动时都会想到我。从解说教材到习作示范课,从一个人的单枪匹马到背后的团队合作,我寻找到了从没有过的专业成长的力量。更重要的是我享受着这样的专业成长,在这里的每一天都过得无比充实。



2010年9月带着在实小积淀的成长,我参加了市三小的教师招聘考试,并被幸运录用,于是接下来的几年就成了我专业成长更为迅速的几年。一个崭新的学校面对各种机遇和挑战,我就是那个抓住机遇的人。学校的各种活动,我都积极参加。白天我忙碌着备课、上课、批改作业,晚上才是我读书、积淀、准备各种比赛的时间。夜晚的我总是那么精力充沛,没有人知道我会为了一个教学环节的设计而辗转反侧到几点;没有人知道我会为了一句过渡语而反复十几次的精雕细琢;没有人知道我在竞课前一个晚上对着镜子无数遍地给自己讲课……这夜夜与孤灯为伴的我也有喊累的时候,但当我看到老师们赞许的目光,手捧那一张张荣誉证书时的幸福和喜悦都将我的疲惫驱赶得烟消云散。这三年来的磨砺让我慢慢地朝着更为专业的方法发展,同时也让我找到了教师的专业的发展方向。慢慢地我已不满足于参加各种比赛,而是开始朝着读书、研究、思考、积淀的方向前进。我开始阅读一本本或专业,或文学,或儿童的书籍;我开始认真思考教学中的困惑,努力寻找解决的策略;我开始和我的孩子们约定写作,每天记录生活和工作中的点滴收获……这样的我没有了前几年风风火火闯九州的激情四射,却多了一份安安静静做研究的沉静内敛。这也只是我此时所最想拥有的日子,它让我沉静的思考中沿着成为专业的成长之路上继续前进。这不正是我——一个教师终日与之为舞的幸福生活吗?




(作者:月满西楼 慧鸽 编辑:kind887)
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