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致家长朋友的第四封信作文

2018-07-13 来源:校讯通博客 
致家长朋友的第四封信尊敬的家长朋友:你们好!本学期自开学以来好久没有给您写信了,其间有的家长朋友曾经到

致家长朋友的第四封信

尊敬的家长朋友:

你们好!本学期自开学以来好久没有给您写信了,其间有的家长朋友曾经到学校来过,也有的家长通过写字条的方式了解孩子的近况,对此,我仅代表孩子们对您表示由衷的感谢,但更多的家长朋友还没有参与其中。今天给您写下这封信,希望您能够了解孩子在学校的近况,熟悉学校和班级的一些具体工作,更期待您我的共同努力,为孩子创造一个更加美好的春天。

首先,有关经典诵读。从开学第二周,我就开始带领孩子们开始行动了,每周坚持晨诵《弟子规》,尽管学校当时还没有做具体安排,但我知道这是早晚的事情,即便学校不去布置,我也会如此去做的,到本周为止已经诵读到“出则弟”篇的前四行了。孩子们记忆的效果是惊人的,除了个别孩子,基本上都已经熟练地背诵了。对于古文,没有更好的办法,只有在理解记忆的基础上进行反复诵读,然后再让孩子去践行经典中的要求,这也是我带领孩子们诵读经典的目的。在诵读的过程中,我要求孩子们按照《弟子规》中“入则孝”中的要求,检查对照自己的言行,也不知道孩子们做得怎样,很希望得到您的监督,并让您感受到为父母的骄傲和幸福。其实关于诵读经典的好处多了去了,诸如:增强记忆力,内化孩子的道德品质,养成好的行为习惯,以及增强语言表达能力等等。所以有空时建议您和孩子一起读读《弟子规》,如果可以请您监督孩子的言行,并做好孩子的榜样。

第二,关于阅读。开学以来,除了孩子们的自主阅读之外,午间,我和孩子们一起共读了《格林童话》《昆虫记》,以及《雷锋的故事》等中的部分内容,期望孩子们从晨诵开始感受经典的魅力,然后在午读中享受阅读的幸福,聆听生命的声音,感受生活的美好,潜移默化中、日积月累中丰富孩子的语言积累,增强孩子们的表达能力。除此之外,恳请您坚持带领孩子在亲子共读中享受读书的喜悦,一起感受亲子共读的温馨,助力孩子快乐健康地成长。关于亲子阅读的书目和方法我之前已经做过介绍,另外您也可参考我的一位家长博友的博客奎仁、奎元。

第三,争做文明学生,争创文明班级。从上个周开始,学校开展了文明班级,文明个人的评比活动,每个月在学校的宣传栏上公布一次。对此,孩子们的信心很足,也卯足了劲儿要做一个文明学生,但是,事实上,还有很对孩子做得不够好。所以需要您的帮助,比如让孩子平时养成使用文明用语“请、你好、谢谢、对不起等”的习惯,不买、不吃吃零食的习惯,保持良好的个人卫生的习惯,乐于帮助他人、最老爱幼的习惯,体贴、孝敬父母,并帮助家庭做一些力所能及的家务的习惯等等。人常说,每个优秀孩子的背后,必将会有一对优秀的父母,所以孩子能否成为文明学生,我们的班级能否成为文明班级,必定离不开您的辛勤教导和帮助,少不了您的功劳。孩子还小,当一切好的文明习惯内化成为孩子的优秀品质时,孩子必定是优秀的,那么您自然也是幸福的。

第四,关于孩子的学习近况。开学以来,大部分孩子还是很努力的,无论是课堂的听课情况,还是家庭作业的书写情况,和上个学期相比,都有了很大的进步。比如听课十分专注、又能积极开动脑筋发言的小朋友有:徐子贺、林冰清、董逸凡、岑卓然、吴佳涵、焦晴、尚若水、许一鸣、张佳硕、郝若彤、黄佳琪、葛姝羽、华铮、周欣雨、王露露、周昊、郭文涵、贺诗语、李兴怡、翟一飞、王紫雅、韩炀烁、陈蔓丽,王天宇、吴彪、李福恒、王岚、王婉婷、李永辉、杨浩然、许洋、乔传振,虽然能积极发言,但是始终是小动作不断,尤其是李福恒、吴彪、王天宇、王岚,几乎每一节课都需要反复提醒,张嘉欣、伊浩然、王庆博、丁博文、李小康、于浩、周子晗虽然能够认真听课,但是很少主动思考发言。还有个别小朋友,既不认真听讲,也不积极发言,如,崔起硕、沈枫平、赵子博、朱浩然、曹梦冉。家庭作业除了伊浩然、赵子博、崔起硕、许洋之外,都能够认真去写,尤其是岑卓然、徐子贺、许一鸣、周昊、陈蔓丽、张佳硕、张嘉欣、韩炀烁、贺诗语、李兴怡、尚若水、焦晴、吴佳涵等各项作业写得十分漂亮,这个学期很多孩子的作业态度、字体也有很大进步,比如,华铮、周欣雨、王岚、周可、乔传振、吴彪、崔起硕等。请您对照我在次叙述中的名单,帮助孩子寻找自身的不足,改正缺点,发扬优点,早日取得进步。如果您的孩子课堂之上还不能积极主动发言,那么请您多多鼓励孩子,人前人后让孩子大胆表现自己;如果您的孩子作业还不够认真,那么请您加强监督的力度,孩子年龄小,现在还不是放手的时候。

最后,祝愿各位家长朋友笑口常开、身体健康!愿我们的孩子在我们的共同助力下取得更大的进步!

一一班班主任

2012年3月20日

 


(作者:十里荷香 编辑:kind887)
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